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第四期服务-学习培训课程回顾
作者:尤丽娜 摄影:郑小三 发布时间:2022-01-18

2021年11月19日-12月24日,特教部第四期服务-学习培训课程顺利开展并圆满落幕。此次培训课程由服务-学习资深培训师王瑾璟担任讲师,李飒飒担任助教,特教部廖佳、李如侠担任翻译,郑小三负责摄影摄像。

服务-学习培训课程诞生于于我校与新加坡触爱听障俱乐部、上海华爱社区服务管理中心的公益合作项目。该课程通过“在服务中学习、在学习中服务”的体验式学习形式,让聋人学生在助人中自助,增进聋人学生的社会责任意识以及自我价值感。在大思政教育背景下,第四期服务-学习培训课程在原有的课程体系基础上进行了校本化革新,其服务项目与学历课程《思想道德与法治》的实践环节结合,以期探索思政课程从“教”到“学”的范式转换的有效途经。

团队合作体验式活动.jpg

立足于聋生的沟通和社交智慧需求,本期服务-学习培训课程以沟通能力、问题解决能力以及反思能力为教学目标,进行了精心的内容设计。授人以鱼不如授人以渔,在此次培训过程中,讲师更注重学生在筹备以及开展服务活动的过程中习得问题解决的方法策略。通过体验式的学习形式,教师将MISO服务需求调查法、C.I.E三阶段问题解决法、SMART目标制定法、设计思维五步训练法、4F反思法等融入课堂,让学生获得了更多拓展思维的工具与方法。

4F反思法训练小组活动成果展示.jpg

根据《思想道德与法治》课程的教学内容,本期培训课程的服务主题为“反诈宣传”,参与培训的23名聋人学生通过情景剧表演以及反诈宣传PPT的制作两种形式,为我校其他聋人学生提供了反诈宣传服务。学生们呈现除了精彩的表现,也令两位从未接触过聋人群体的讲师既震惊又感动,深感生命具有无限的可能性。

面向学长的反诈宣传服务.jpg

此次服务-学习培训课程是服务-学习理念本土化、校本化的有益实践,特教部将继续立足于聋人学生的学情特点,探索聋生思政教育的有效途经。



责任编辑:浦相筠